Reflexión #9 (24 – 29 marzo)

 Importancia de la comunicación en la integración del internet

Al comienzo de esta semana realizamos un cuestionario donde debíamos contestar preguntas relacionadas a las distintas estrategias que tiene el curso. Luego, continuamos con la lección “Importancia de la comunicación en la integración del internet”, para la cual debimos realizar varias tareas, entre ellas una prueba cronometrada. Como parte de los objetivos de  esta lección estaban el poder definir el concepto de comunicación, mencionar los componentes o elementos de la misma, describir los diferente modelos de comunicación y cómo fueron evolucionando, conocer términos como “comunicación sincrónica” y “asincrónica”, evaluar diferentes herramientas de comunicación discutir algunos elementos que influyentes sobre la comunicación en la educación a distancia y analizar algunas teorías que lo apoyan. Según explica el profesor en la lección, citando a Cardona (2003),  la comunicación se puede definir como un proceso mediante el cual una o más personas envían o reciben información con alguna consecuencia como resultado. También nos habla de las dos formas básicas de comunicación que nos permite el Internet: sincrónica y asincrónica. La comunicación sincrónica es aquella que le permite al aprendiz comunicarse en tiempo real con otros estudiantes, con el facilitador, o con ambos. Mientras, por otro lado, la comunicación asincrónica es en la que el receptor recibe el mensaje con cierto tiempo de retraso y la retrocomunicación no es inmediata (Ferrer, 2015). Para poder evaluar diferentes herramientas que nos ayudaran a entender estos conceptos, realizamos una dinámica a distancia. Esta consistía en crear una cuenta en Anymeeting,  llamar a un amigo o familiar, que no estuviese matriculado en el curso, y pedirle  que se conectara a mi cuenta para tener una conferencia. Luego,  utilizamos Google Hangouts con el mismo fin de comunicarnos. Una vez culminadas ambas actividades, tuvimos que documentar nuestras experiencias durante este laboratorio en el foro, comparando ambas herramientas según sus características y para qué son útiles. Además de  documentar nuestra  experiencia en  texto, teníamos que subir una foto de la pantalla donde se viera cómo funcionó. Gracias a este foro todos tuvimos la oportunidad de hacer preguntas y comentar antes, durante y después de la actividad. Aunque ambas herramientas son muy útiles para videoconferencias, la selección por una u otra dependerá de la necesidad particular de cada usuario, debido a que una funciona mejor para interacciones mas casuales, mientras que la otra resulta más conveniente para conferencias laborales.